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专题

国外论文抄袭事件引发的思考

  • 时事案例与分析

德教育部长论文涉剽窃 “打假猎人”逼其辞职

罗马尼亚教育部长因论文剽窃下台

德国防部长因博士论文抄袭下台

匈牙利总统因论文涉嫌抄袭提前下台

 

  • 抄袭的危害

1)危害文学原创

创新是一个国家的核心竞争力,文学创新是文化繁荣的基础和标志,时代已 经进入到一个迫切需要创新特别是文学创新的时代。文学是一个充满创新热情、 创新冲动、和创新精神的事业。文学创新是一个国家一个民族思想、观念与文化 创新的启蒙者和开拓者时代变化是文学创新的动力,创新型国家与创新型时代建 设需要文学创新,时代创新呼唤文学创新。抄袭一方面严重挫伤文学创新的动力 和热情,也消解了广大读者对那片“澄明清澈文学天空”的文学向往。个体的抄 袭行为侵犯了他人的版权和著作权,抄袭之风的蔓延则对一个民族的文化原创力 构成危害。

2)毒化社会风气

毒化了文化风气,诱使更多的年轻人群起仿效,甚至形成了对诚信、原创等 价值理念的驱逐,这不能不引起人们的警惕。

3)诚信人格丧失

诚信,简单地说就是为人处事以诚为本,以信相待。诚信是人们对自己的基 本要求,也是立身做人的基本准则。诚信是品性,又是态度,品性一半是生成, 一半是教养,诚信既是人的内在价值的外部表现,又是内在价值的客观评价。而 抄袭让写作基本的诚信底线溃败失守。

 

  • 剽窃的危害

1)剽窃者阻碍作者的学术得分剽窃者违背了归认来源的义务,抹去了他人应有的学术得分,这是他给作者造 成的危害。有些学者认为:剽窃行为侵害的对象不是原作者的表达或者思想,而是 原作者本来应有的认可得分;剽窃者从原作者那里偷走了认可得分,这和盗窃行为 是没有什么区别的。

2)剽窃者连累他所在的学术机构
如果一个学术机构容忍剽窃,剽窃取胜的成功先例会带动更多的剽窃,不仅如 此,还会有更多的剽窃者慕名前来求职。因此,机构为了维护自己的合法性,必须 惩戒成员的剽窃行为。

3)剽窃者愚弄和误导读者
读者会对假冒的知识生产能力产生敬意,甚至会引用和诠释偷来的文字,读者 从而受到了愚弄。

4)剽窃者又常常是谬误的制造者
剽窃总是伴随着对原著的一知半解、断章取义和曲解篡改,因此,剽窃作品常 常贻误读者。

5)剽窃是一种反智和反效益的自损行为
学术活动本来在于开启智慧、增进知识,然而,剽窃是一种无谓的心智损耗。 每个人的时间是一个定数,用于剽窃的时间多了,阅读、思考和写作时间就少了, 因此,剽窃者本人总是自废功力。

  • 我国打击抄袭、剽窃的若干举措

1. 教育部关于切实加强和改进高等学校学风建设的实施意见
各省、自治区、直辖市教育厅(教委),新疆生产建设兵团教育局,有关部门(单位)教育司(局),部属各高等学校:

2. 社会科学院关于处理学术不端行为的办法
第一章 总 则
第一条 为进一步加强学风建设,建立健全不良学风预防惩治机制,根据《社会科学院关于加强学风建设的决定》精神,制定本办法。
第二条 本办法适用于处理院属各单位科研及科研辅助人员在从事科学研究和学术活动中所发生的学术不端行为。

3. 科协所属全国学会科技期刊关于加强科技期刊科学道德规范营造良好学术氛围的联合声明
国科协所属全国学会主办的科技期刊是我国科技期刊的代表性刊群。为加强科技道德规范,促进科研诚信,维护学术活动的严肃性和声誉,营造学术期刊良好的学术氛围,提高我国科技工作者和科技期刊编辑出版队伍的职业道德水平,保障我国科技事业的健康发展,为创新型国家建设做出积极贡献,特郑重发表联合声明。

4. 江苏高等学校学术不端行为调查处理规程
第一条 为了发扬良好的学术风气,加强学术道德建设,促进和保障我省高等学校学术活动的健康开展,规范学术不端行为的调查处理,有效保护师生的合法学术权益,制定本规程。